Non potevamo quindi non accogliere la richiesta di sostegno da parte della scuola”, spiega l’assessora Tizi
La giunta comunale, su proposta dell’assessora all’Istruzione Francesca Tizi, ha deciso nel corso della seduta del 25 giugno di adottare tutti i provvedimenti necessari per la prosecuzione delle attività da realizzare nella sezione primavera autorizzata presso la scuola dell’infanzia statale di Ripa “Il castello rotondo” (Istituto comprensivo Perugia 13).
La sezione primavera nel plesso citato è stata attivata, sotto la gestione diretta dell’I.C. Perugia 13, negli anni scolastici 2023-2024 e 2024-2025 tramite la presenza di un insegnante di potenziamento.
Vista l’impossibilità da parte della scuola di potersi far carico, per mutate esigenze di organico, anche per il prossimo anno scolastico della docente aggiuntiva, l’Amministrazione comunale ha deciso di intervenire con proprie risorse per dare continuità al progetto.
Abbiamo scelto anche in quest’occasione di potenziare i servizi 0-6, dando una risposta concreta ed immediata alle esigenze manifestate dalle famiglie, ma soprattutto investendo sulla crescita e lo sviluppo dei nostri bambini e bambine
E’ quanto ha affermato l’assessora Tizi a margine della seduta di giunta.
“Quella della sezione Primavera a Ripa è stata un’esperienza che ha fatto registrare importanti risultati e riscontri, garantendo ai bimbi e bimbe frequentanti di socializzare e di accrescere le proprie potenzialità, grazie all’attenzione, alla passione ed al lavoro giornaliero del corpo docente che si è preso cura di loro con amore ed impegno. Non potevamo quindi non accogliere la richiesta di sostegno da parte della scuola, essendo consapevoli sia della validità del progetto che della importanza dello stesso soprattutto per una frazione periferica del territorio perugino come è Ripa. La nostra amministrazione, come sta facendo in questo specifico caso, continuerà ad investire sull’istruzione perché convinta che il benessere dei bambini e delle bambine rappresenti un’assoluta priorità di mandato
